Mācības Psihoorganiskajā Analīzē
Baltijas psihoorganiskās analīzes institūts,
sadarbībā ar Francijas psihoorganiskās analīzes virziena pasniedzējiem,
piedāvā apgūt izglītības programmu psihoterapijā
“Psihoorganiskā analīze”
Izglītības programmas mērķauditorija:
visi, kas jau ir izgājuši vai uzsākuši savu personīgo psihoterapeitisko procesu un vēlas to padziļināt, izzināt sevi un transformēt savus iekšējos konfliktus;
cilvēki, kas savu profesionālo darbību turpmāk vēlas saistīt ar psihoterapeita profesiju (nepieciešama pirms tam iegūta augstākā izglītība);
cilvēki, kas strādā profesijās, kurās svarīgākais ir savstarpējās attiecības (pasniedzēji, psihologi, pedagogi, teologi u.c.) un kuri vēlas padziļināt savas zināšanas, bagātināt savu darbu, balstoties uz izglītošanās gaitā iegūto pieredzi.
Programma:
Izglītības programma ilgst četrus gadus, kas ir sadalīta divos posmos – līmeņos:
psihoorganiskās analīzes bāzes līmenis, kas satur piecas sadaļas (moduļus).
psihoorganiskās analīzes profesionālais līmenis (arī pieci moduļi).
Psihoorganiskās analīzes bāzes līmenis:
Apmācības laikā ir iespēja iepazīt biodinamiskās psiholoģijas metodoloģiju, psihoorganiskās analīzes pieeju, to pamata koncepcijas. Katrs dalībnieks izzina savu personīgo psihi un uzvedības modeļus. Turklāt, tā ir iespēja transformēt savus iekšējos psihiskos konfliktus.
Psihoorganiskās analīzes apmācības bāzes līmenis ilgst divus gadus. Šis sagatavošanās līmenis ir obligāts pirms apmācības profesionālā līmenī.
Bāzes līmeņa ietvaros studenti tiek iepazīstināti ar sekojošām tēmām:
ievads psihoorganiskajā analīzē,
psihes attīstība un uzbūve psihoorganiskās analīzes izpratnē,
veģetatīvie psihes mehānismi: autoregulācija, atmiņas, psihoperestaltisma funkcijas, vazomotorais cikls,
biodinamiskā pieeja darbam ar ķermeni: neoraihistu pieeja, ierobežojumi, regresija,
valodas loma terapijā, simbolizācija, darbs ar attēliem, sapņiem, atslēgas frāzes, attiecības ar otru,
piecas fāzes pretim realitātei koncepcija, dzimšana,
iekšējie uzstādījumi, iekšējās vienošanās, ģimenes vienošanās, dzimtas mantojums, mīti,
psihoorganiskais aplis, objektu attiecības,
psihes aktivitātes trīs formas, Boromeo mezgls,
simboliskais un reālais,
grupa, grupas dinamika, attīstības etapi.
Apmācības laikā notiek arī esošo apzināto un neapzināto spēku, kas darbojas psihoterapeitiskajās attiecībās, sakārtošana. Šīs attiecības tiek fundamentāli noregulētas un turpmāk var būt patiesas. Šajā procesā ir nozīmīgs deontoloģijas aspekts.
Studentam pašam ir pienākums apgūt psiholoģijas pamatkultūru ārpus noteiktā tiešā apmācības laika, ņemot vērā, ka biodinamiskā psiholoģija un psihoorganiskā analīze iekļaujas ķermeņa psihoterapijas virzienā – plūsmā, kura balstās uz psihoanalīzes pamatlicēju Z.Freida, K.G.Junga un V.Raiha atziņām.
Pirmais apmācības gads ir vērsts uz studējošā nepieciešamību iegūt pietiekamu teorētisko un praktisko zināšanu apjomu, lai, noslēdzot pirmo mācību gadu, spētu turpmāk strādāt mazas grupas sastāvā, kas funkcionē bez pasniedzēju tiešas līdzdalības. Tās tiek supervizētas.
Profesionālais līmenis:
Tas ir paredzēts psihoorganiskās analīzes psihoterapeitiskā procesa izpratnei un vērsts tieši uz procesa attīstību un diagnostiku. Tas ilgst divus gadus.
Galvenās tēmas:
psihoterapeitiskās pieejas: psihoanalītiskā, darbs ar ķermeni, humānistiskā, filozofiski – sensoloģiskā,
psihoterapeitiskais process: pirmā saruna, psihoterapijas norise un nobeigums,
diagnostika,
pārnese un kontrpārnese, to veidi, pārejas,
psihopatoloģija,
psihoterapeitiskās darbības virziens, indikācijas un kontrindikācijas,
supervīzija, “caurspīdīgais” studenta individuālais seanss,
padziļināta izpratne par trīs formu koncepciju, par psihoorganisko apli, par objektu attiecībām, par biodinamisko pieeju ķermenim,
psihoterapeits sabiedrībā. Ētika. Psihoterapeitiskās darbības regulējumi Latvijā un Eiropā.
Šajā līmenī tiek veidota psihoterapeitiskā ķēdīte, kurā katrs students kādam no mācību grupas kļūst par analītiķi un savukārt citam – par analizējamo.
Šajā periodā tiek veikti divi rakstiski darbi, kuri ir jāprezentē apmācības nobeiguma posmā:
personīgie memuāri, kurus students raksta par savu dzīvi, saistībā ar notikumiem, kuru dalībnieks ir viņš pats. Šajā darbā jāveic analīze supervizora uzraudzībā, balstoties uz psihoorganiskās analīzes konceptiem;
profesionālais analīzes gadījuma apraksts.
Memuāru mērķis ir attīstīt spēju integrēt savu tiešo psihoterapeitisko procesu un psihoorganiskās analīzes teoriju, kā arī konceptualizēt iegūto profesionālo pieredzi. Katram studentam kāds no pasniedzējiem kā referents palīdz darbā.
Ja students pievēršas psihoterapeita darbam, viņam būs jāturpina veikt supervīziju darbs un iedziļināšanās teorētiskajās un praktiskajās psihoterapijas koncepcijās.
Dalībnieku skaits ir ierobežots.
Grupas nodarbības notiek nedēļas nogalēs (ilgums 20 akadēmiskās stundas) un semināros, kuru ilgums ir četras vai piecas dienas (40 stundas) un deviņas vai desmit dienas (80 stundas).
Katrā līmenī ietilpst 800 stundas, no kurām 420 ir tiešās kontaktstundas ar pasniedzēju.
Mācību grafiks tiek sastādīts pēc grupas izveidošanas.
Apmācības vadītāji:
Pasniedzēji: Anita Pīlēna, Ginta Ratniece, Armands Brants.
Pieaicinātie pasniedzēji no Francijas: Jacqueline Besson, Yves Brault, Martine Papinot.
Samaksa: Maksāšanas veidi – 69 LVL mēnesī, vai 410,- LVL pusgadā.
Pieteikšanās:
Lai pieteiktos uz Psihoorganiskās izglītības programmas bāzes līmeņa I moduli, nepieciešams iesniegt CV un motivācijas vēstuli. Pēc to iesniegšanas pretendenti tiks uzaicināti uz pārrunām un uz atlases semināru.
Kontaktinformācija:
Armands Brants
GSM. +371 29183491
Fakss +371 67274357
E-mail: armands@medline.lv
Atlases seminārs: 2010. gada maijā un augustā(datums tiks precizēts).
Mācību sākums: 2010.gada septembris.
Vieta: Bruņinieku ielā 47/2, Rīga
Komentēt liegts.